AXES STRATÉGIQUES

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Internationalisation du système éducatif des Îles Canaries

L’internationalisation doit être considérée comme une valeur dans le système éducatif des Îles Canaries. L’objectif est d’augmenter la sensibilisation à l’égard de l’importance d’introduire le concept d’internationalisation dès le plus jeune âge, y compris dans le développement du curriculum, dans la formation des enseignants et dans les caractéristiques des centres éducatifs.

Tout d’abord, nous devons commencer par une action pour identifier l’internationalisation comme un élément du processus d’enseignement-apprentissage des étudiants. Afin d’aborder ce problème on facilitera la formation des enseignants dans la dimension globale de l’éducation et en plus on organisera des activités de sensibilisation et de participation des écoles lesquels impliqueront la communauté éducative aux projets et initiatives dans lesquels l’ internationalisation sera établie comme une valeur éducative et sociale.

2

Coopération internationale éducative

Au sein de cet axe, la mise en œuvre d’actions permettant aux Îles Canaries de développer des activités dans le cadre de la coopération internationale en matière d’éducation sera encouragée. D’une part, la présence du système éducatif des Îles Canaries sur la scène internationale renforcera la référence stratégique tricontinentale des îles dans le domaine de l’éducation, pouvant être des référents à l’étranger dans certaines politiques éducatives. D’autre part, l’interrelation et la collaboration avec d’autres pays entraîneront un enrichissement de la qualité de notre système, dont les enseignants, les étudiants et l’ensemble de la communauté éducative pourront bientôt bénéficier.

La ECIE favorisera la coopération internationale dans différents domaines d’action, tels que la signature d’accords bilatéraux avec  régions, organisations et institutions d’autres pays pour articuler des mécanismes de mobilité permanente, le jumelage international entre centres éducatifs, la mise en œuvre de projets éducatifs de coopération internationale, d’initiatives de coopération internationale pour l’innovation ou actions de coopération des enseignants.

3

Mobilité internationale

La mobilité internationale, principalement des étudiants et des enseignants, est le moteur de l’internationalisation de l’éducation. La participation à des programmes de mobilité internationale, des séjours professionnels et des études dans autres pays représentent une expérience unique pour la formation et la meilleure qualification des professionnels de l’enseignement.

L’ECIE essaiera de promouvoir et d’accompagner la mobilité internationale des étudiants et des enseignants des Îles Canaries, principalement en facilitant la connaissance et la gestion des programmes de mobilité avec des financements européens tels qu’Erasmus+ et en mettant à disposition des centres éducatifs les ressources organisationnelles, nécessaires pour que le développement de la mobilité internationale soit une réalité à la portée de tout le monde.

4

Politique linguistique

L‘Union Européenne encourage depuis des années l’apprentissage des langues étrangères et  la diversité linguistique en Europe pour améliorer la compréhension mutuelle et pour faciliter l’accès à la connaissance d’autres pays et cultures. Cependant, nous sommes encore loin de l’objectif commun, défini par les États membres lors du Sommet de Barcelone de 2002, et notamment que chaque citoyen apprenne deux langues dans le système éducatif en plus de sa langue maternelle.

La ECIE favorisera la stimulation de l’apprentissage des langues en tant que moteur du développement de la société des Îles Canaries, qui entraînera également l’enrichissement de notre système éducatif. Le fait de conférer une dimension d’internationalisation à l’enseignement des langues suppose qu’elle cesse d’être un objectif en soi même pour devenir un outil de communication puissant qui permettra l’interrelation avec personnes d’ autres sociétés et cultures et, par conséquent, l’augmentation des opportunités pour nos jeunes gens dans le domaine social, académique et professionnel.